por USCTRAB | Abr 16, 2026 | Educación, Uncategorized | 0 ComentariosAMP
Abril 2026
El Ministerio de Educación Nacional emitió la Circular 025 del 31 de marzo de 2026, una directriz que redefine los criterios para la organización y distribución de la planta docente en el país. La medida, que aplica a las entidades territoriales certificadas, busca ajustar el uso del personal educativo a las dinámicas reales del sistema, especialmente a partir de la matrícula estudiantil y las condiciones territoriales.
Según el documento oficial, la reorganización de la planta docente deberá basarse en variables como el número de estudiantes registrados en el Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT), la infraestructura disponible y las particularidades de cada región. El objetivo es garantizar una prestación más eficiente del servicio educativo, en línea con las metas del Plan Nacional de Desarrollo 2022–2026.
Sin embargo, la medida ha generado inquietudes en distintos sectores del magisterio. Uno de los puntos más sensibles es la posibilidad de traslados, reubicaciones y ajustes en la carga académica de los docentes, especialmente en territorios donde la matrícula ha disminuido. La circular establece que, antes de autorizar horas extras, se debe priorizar la asignación completa de carga a los docentes ya vinculados, lo que podría implicar cambios en sus condiciones laborales.
Expertos en derecho laboral advierten que, si bien la norma enfatiza el respeto por los derechos de los docentes, su implementación podría derivar en tensiones si no se garantiza el debido proceso en decisiones administrativas. “La clave está en cómo se ejecuta la política. En ese sentido, Fedeusctrab Educación resalta que la norma es técnica, pero sus efectos son profundamente humanos y laborales.
Desde la CTU-USCTRAB y Fedeusctrab Educación hacemos un llamado a ejercer una vigilancia activa y rigurosa sobre la aplicación de la circular. Si bien reconocemos que la medida puede contribuir a una distribución más eficiente de los recursos, advertimos que también podría dar lugar a decisiones discrecionales que pongan en riesgo la estabilidad laboral de los docentes, si no se garantiza el respeto pleno de sus derechos.
Por su parte, el Ministerio ha reiterado que la circular busca un equilibrio entre eficiencia administrativa y garantía del derecho a la educación, subrayando que cualquier ajuste en la planta docente debe realizarse conforme a la normatividad vigente y con pleno respeto por los derechos laborales.
En un sistema educativo marcado por desigualdades territoriales, el desafío será lograr que esta reorganización no sólo optimice cifras, sino que también fortalezca las condiciones del mundo del trabajo para los docentes.
Equipo de Comunicaciones
CTU USCTRAB